成都卓元高三艺考生文化课全日制补习班靠谱吗

成都卓元高三艺考生文化课全日制补习班靠谱吗？答：当然是靠谱的了。成都卓元艺术生文化课集训班专注于为艺术特长生提供高考文化课程辅导。实行全封闭式管理，为学生提供一体化的吃、住、学环境。这种管理模式有助于学生集中精力于学习，减少外界干扰，确保学生能够在一个安全、有序的环境中专注于学业，从而提高学习效率和成绩。

成都卓元高考全日制培训学校咨询电话微信：13650802917

选择成都卓元艺术生集训班有哪些好处？

01更适合的学习氛围。回到原学校可能自信心受到打击，没有提分，反而下降。在卓元一起参与文化课集训的同学，都是艺体生，学习进度相差无几，有着共同的学习目标，可以相互鼓励、共同进步。

02更有针对性的教学。文化集训班都是按照艺术生的复习进度和特点，制定个性化、差异化的提升方案，能够让同学们更有效的进步。

03更严格的管理模式。由于艺体生的文化课冲刺时间紧迫，所以卓元文化学校采取的是全日制封闭式的管理制度，让同学们全身心的投入到复习中去。

成都卓元高考全日制培训学校办学优势

★教学优势

专注高三高考全日制教学，学校采用纯封闭、准军事化管理。主教+学业规划师+助教+班主任，24H对学生进行N对一的陪读式。科技、严格、创新、高效一直是卓元学校的核心发展思想，懂高考升学提分，更精于学生教育。 

★卓元智学系统 

自发研制卓元智学系统，打破传统教育壁垒，用科技手段帮助每一位学子。JMD、KPP深度联合测试，从本质解决学习效率低下问题。入学前卓元要求每位学生进行JMD多维学习力与KPP深度学业规划的测试，针对高中6大学科、800+知识板块与个人学习力的全方位整体评测。通过对评测结果深入分析，制定针对性教学提分方案。多维度全面提高考生学习效率，高效学习。 

★数据说话，用科技手段做合理规划 

每一次实战测评基于知识板块的比重，智学系统智能录入知识体系个人数据库，形成全面深度学情报告，大数据分析预测学生高考分数。通过设定学习目标，科学分解目标，制定阶段性学习计划。 

★小班教学 

学校根据不同成绩的学生开设不同类型提分制的小班，增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间，实现自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。 

★全新6T教学模式，杜绝填鸭教育 

卓元全新6T教学模式更加注重学生对知识点的吸收掌握与运用。课堂授课中以主题教学为基础，突出互动性、语境性、自主性，充分提高考生学习探索能力。把学习变成一种兴趣。 

★智学工具助力，培训快速提分

工欲善其事，必先利其器，卓元智学研究院匠心研发智学工具包，二十余种高效学习工具。 

成都卓元艺术生文化课集训班办学特色

学校根据不同成绩的学生开设不同类型提分制的小班，增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间，实现自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。 

卓元全新6T教学模式更加注重学生对知识点的吸收掌握与运用。课堂授课中以主题教学为基础，突出互动性、语境性、自主性，充分提高考生学习探索能力。把学习变成一种兴趣。 

对于大多数艺术生而言，面临的压力越来越大。

针对以上困扰，大家也不要过于焦虑，我们提出几点建议以供参考

1、专业集训期间不要落下文化课程的复习，每天抽出一些时间多看看书、刷刷题，复习巩固知识点。

2、在专业集训中如果条件允许，建议一诊、二诊、三诊都参加。这不仅能测试自身知识掌握情况，更能加提前体验高考考试流程，适应考试状态。

3、大多高中并不针对艺术生单独成班，即使有艺术班的设置，一般也不会配备较强的师资，导致很多艺术生在经历专业集训后，再回到学校时完全跟不上文化课的进度。所以，艺术生们可以提前了解并锁定一些专业的艺术生文化培训学校。

艺考文化课回学校还是去机构？建议制定属于自己的文化课程计划

艺考结束后，回原学校还是去专门找文化集训班冲刺，是根据学生自己的情况来决定的。那么一般来说，需要考虑以下因素：

1、考生的文化基础和自学能力

2、考生的时间和经济条件

3、考生的学习环境和氛围

以上三种因素都是非常重要的，例如，考生自制性极差，那么是不太适合回到原学校学习的，课程跟不上，甚至突然的文化落差更加影响考生心态，导致更严重的后果；反之，如果考生自制性强，有很好的学习氛围，能跟上正常进度，那么也是可以考虑回到原学校学习的。

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