总之,高三冲刺阶段是学生备战高考的最后阶段,也是最为关键的时期。在这个阶段,学生应该合理安排时间,科学备考,同时注意调节身心状态,保持积极向上的心态。通过坚持不懈的努力,相信每位学生都能够在高考中发挥出自己的最佳水平,实现自己的梦想。
有学识.教师天团老师好
百日文化课教师体系健全,全科老师均具有多年高考教学经验,对其所教授科目有自己独特的见解,常年致力于高考命题方向的研究和把握。
我们深信,只有老师好,才能带领高考学员奔向理想的大学!
课后服务——学员沟通、家校沟通、随时答疑
家校沟通
教师端
1.学情反馈:家长群,包括但不限于本节课内容、学员表现、优秀表扬与不足指出
2.周测考情:反馈家长群反馈考情,简述学员进步情况、薄弱点、提升建议
3.模拟考情:反馈一对一家长沟通,需完成完整版考情分析,并制定个性化提升计划
班主任端
1.【家长电联】反馈整体学员表现与考试情况
2.【家长会】同步整体课程进度、学员学情
学员沟通
1. 课上提问、课下答疑、作业 / 笔记批改、考后谈话——教师端
2.【召开班会】、批阅周测小结、一对一学员谈话——班主任端
第一步:进门考
学生来到的第一件事,便是对学员对应学科重点内容进行测试,测试过程中观察学生的考试情况,过后进行试卷分析,综合考虑学生的基本情况进行分班,因材施教。
第二步:新授课
课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。
第三步:课堂落实
课堂当中增加学员互动,其核心本质是学生在被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节,通过让学生即时“输出”去检查“输入”质量。
第四步:查漏补缺
课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。
第五步:出门考
一段课程结束后会有测试检验学生本阶段学习内容的掌握程度,对每个学生的测试结果进行分析,从而对学生的知识点掌握情况进行再次弥补,确保学生能掌握课堂教授的知识点。
第六步:课后落实
课程结束后,教师要与家长沟通,让家长实时了解孩子的学习现状,提高家校沟通效率。
老师们不仅关注我们的学习,还关心我们的生活和情感状态。真的老师们很好,多方面去关心关注我们
在这里,我学会了如何平衡学习与休息,这对我的身体和精神都有很大帮助。
曾经的我就是不知道自己哪里不够好,现在学校让我意识到了自己的不足,并提供了改进的机会。