成都高考高三全日制复读学校-新学复读学校地址,学校位于四川省-成都-成华区,新学高考复读培训学校的教学成果在行业内引起了广泛关注。学校的高考成绩连续多年在同行业中名列前茅,许多学生在这里实现了高考分数的大幅提升。学校的成功不仅得益于其专业的教学系统和精细化的管理,更得益于其对教育质量的不懈追求和对学生个体差异的深刻理解。新学高考以其卓越的教学成果,赢得了广大学生和家长的信任和好评。
成都新学高考复读培训学校,咨询电话微信:13189197256
新学高考复读班型设置
新学高考只做高考分层教学个性化辅导
复读1对1
人数:1人,班型特色:高考核武器充分利用每一秒助力高考
分班依据:入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
复读班课
人数:9-18人,班型特色:精准定位强化基础有效提高的高速引擎
分班依据:入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
差异化分层辅导不同学生不同教学方法(新学高考只做高考针对性辅导效果更好)
基础生
学业规划师全方位考题诊断,分析各科薄弱环节快速找准知识点。老师主抓基础,全面巩固查漏帮助学生掌握60%基础题型,30%中等题和10%难题,分模块讲解,按步答题!
偏科生
文理分科讲解,补弱科固强科,知识点专项训练,实战模拟演练,有效提高解题能力
拔高生
拔高生基础知识已经很扎实了,小班分层教学,老师分模块解析知识点,海量题库拓展知识面锻炼解题思维和考试技术。
艺考生
文化课基础较差,且备考文化课时间短,短时间科学规划学习方案,集中突破文化课短板,查漏补缺,心理咨询师引导学生端正备考心态,戒骄戒躁,正确高效备考。
新学高考教学超精细化管理
科学安排时间教学超精细化管理让你学的更扎实更有效
每日教学安排
07:20-07:40听力练习
07:40-08:40对前一天的知识点进行默写背诵,回流复习,克服遗忘
08:50-09:30第一节课学科基础知识点系统化讲解
09:40-10:20第二节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
10:30-11:10第三节课学科基础知识点系统化讲解
11:20-12:00第四节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
13:30-14:00 午自习,对周月考当中的错题进行归纳、总结、分析
14:10-14:50第一节课学科基础知识点系统化讲解
15:00-15:40第二节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
15:50-16:30第三节课学科基础知识点系统化讲解
16:40-17:20第四节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
17:30-18:10答疑课,科任老师在办公室为学生进行一对一答疑
19:00-19:30晚自习开始,背诵默写当天知识点,并巩固
19:30-21:30完成当日作业并将错题进行订正
21:30-22:00当天知识点及解析题型的方法回流复习
每周教学安排
1.周六:每周六周考,检测当周学习情况,全方面把控学习情况;
2.对每周周考试卷分析讲解、提出易错题、基础题、重点题型;
3.根据周考试卷情况,实时调整复习进度、个性化拓展;
4.每周班会,维持学生学习动力,调整学习状态;
每月教学安排
1.每月月末,举行学生月考,进行当月的学情检测;
2.对月考试卷分析讲解,提出易错题、基础题、重点题型;
3.根据月考试卷情况,查漏补缺,实时调整复习进度,个性化拓展;
4.根据学生心理状态,进行沟通疏导,缓解学习压力;
5.每月总结,梳理当月得知识点和题型,整理知识体系;
哪些学生适合高考复读?
高考复读是一个重要的决定,它适合以下类型的学生:
发挥失常的学生:在高考中因为紧张、疾病或其他意外情况导致发挥失常,未能体现自己真实水平的学生。
有明确目标的学生:对自己的未来有明确规划和目标,且认为复读能够帮助他们进入理想的大学和专业。
有毅力和决心的学生:复读需要付出额外的努力和时间,只有具备坚定的意志和毅力的学生才能坚持到最后。
学习方法不当的学生:在高中阶段未能掌握有效的学习方法,但愿意在复读期间改进学习策略的学生。
成绩接近理想学校分数线的学生:高考成绩与理想大学分数线相差不大,有信心通过一年的努力达到或超过分数线。
有未完成的学术追求的学生:对某个学科或领域有浓厚的兴趣和追求,希望通过复读获得更好的学习机会。
家庭条件允许的学生:复读可能涉及额外的经济支出,家庭条件允许的学生可以减少经济压力对学习的影响。
心态积极的学生:能够积极面对复读带来的挑战和压力,保持乐观态度的学生。
有自我提升空间的学生:在高中阶段未能充分发挥潜力,但有较大提升空间的学生。
对当前录取结果不满意的学生:已经被大学录取,但对学校或专业不满意,希望通过复读获得更好的选择。
有特殊原因未能参加高考的学生:因特殊原因未能参加高考或未能完成高考的学生。
家长和学生共同决定的学生:家长支持并理解复读的决定,学生也有复读的意愿和动力。
需要注意的是,复读并不是适合所有学生的选择,它需要学生、家长和老师共同评估和决定。此外,复读生在面临高考时可能会承受更大的心理压力,因此心理准备和适当的心理辅导也非常重要。
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