2024成都全日制高考复读招生简章-成都新学复读学校，新学高考复读培训学校以其卓越的师资力量和课程体系在高考培训领域独树一帜。学校汇聚了一批经验丰富、专业素质高的教师团队，他们不仅拥有深厚的学科知识，更具备激发学生学习潜能的教学艺术。这些教师通过精心设计的教学计划和个性化的教学方法，确保每位学生都能在高考中取得理想的成绩。
成都新学高考复读培训学校，咨询电话微信：13189197256
成都新学高考复读培训学校简介：
新学高考隶属于四川深浅文化传播有限公司,是一家专门从事高考 冲刺教学的全日制冲刺学校。新学高考秉承着”因为专注、所以专业”以及"做教育就是做良心”的办学理念,新学高考只开设针对高考的班型,不接收其它学生(”新学高考” 认为只有精益求精只做好一件事就行了 )。成立至今新学高考不断完善自己的"TLEscort高考 应试教学系统”及硬件配套,使得自己无论面积、教学设施设备、师资力量、管理水平以及教学结果都更优于其它的高考冲刺机构。同时不断的定义高考冲刺培训机构的行业标准,使得自己成为高考冲刺培训行业的教学标准制定者。
新学高考公司发展历史：
2014年”新学高考 “前身深浅教育于成都市高新区正式成立
2015年“新学高考” 第-版专门针对高考的教学系统问世第一次提出教学系统的定义,第一次制定了 了高考冲刺教学的标准并在考高后的考试成绩弓|起行业的震动同时也引大量同行业模仿。
2016年第一次修订”高考教学系统”, 保证自已在教学系统上的领先地位。
2017年将高考管理系统更名为"TLE高考教学管 理系统”并进行第二次修订为其中引入了 大量的心理学、教育心理学的因素,大大减轻管理对于学生的负担并增加学生的学习效率。
2018年正式启用“新学高考”品牌并第三次修订"TLE高考教学管理系统”使得"TLE高考教学管理系统”对于高考分数的作用更加直接。
2019年注册"TLE高考教学管理系统”( 版权号: 2019-A-00906376 ; 2019-L-00906377 )并正式更名为"TLEscort高考应试教学系统”。并进行了第四次修订,将之前的8个管理表格提升为11个使得管理更加精细化、同时增加学生学习的得分效率。
差异化分层辅导不同学生不同教学方法（新学高考只做高考针对性辅导效果更好）
基础生
学业规划师全方位考题诊断，分析各科薄弱环节快速找准知识点。老师主抓基础，全面巩固查漏帮助学生掌握60%基础题型，30%中等题和10%难题,分模块讲解,按步答题!
偏科生
文理分科讲解，补弱科固强科，知识点专项训练，实战模拟演练,有效提高解题能力
拔高生
拔高生基础知识已经很扎实了，小班分层教学，老师分模块解析知识点，海量题库拓展知识面锻炼解题思维和考试技术。
艺考生
文化课基础较差，且备考文化课时间短，短时间科学规划学习方案，集中突破文化课短板,查漏补缺,心理咨询师引导学生端正备考心态，戒骄戒躁，正确高效备考。
新学高考教学超精细化管理
科学安排时间教学超精细化管理让你学的更扎实更有效
每日教学安排
07:20-07:40听力练习
07:40-08:40对前一天的知识点进行默写背诵,回流复习,克服遗忘
08:50-09:30第一节课学科基础知识点系统化讲解
09:40-10:20第二节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
10:30-11:10第三节课学科基础知识点系统化讲解
11:20-12:00第四节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
13:30-14:00 午自习,对周月考当中的错题进行归纳、总结、分析
14:10-14:50第一节课学科基础知识点系统化讲解
15:00-15:40第二节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
15:50-16:30第三节课学科基础知识点系统化讲解
16:40-17:20第四节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
17:30-18:10答疑课,科任老师在办公室为学生进行一对一答疑
19:00-19:30晚自习开始,背诵默写当天知识点,并巩固
19:30-21:30完成当日作业并将错题进行订正
21:30-22:00当天知识点及解析题型的方法回流复习
每周教学安排
1.周六:每周六周考,检测当周学习情况,全方面把控学习情况;
2.对每周周考试卷分析讲解、提出易错题、基础题、重点题型;
3.根据周考试卷情况,实时调整复习进度、个性化拓展;
4.每周班会,维持学生学习动力,调整学习状态;
每月教学安排
1.每月月末，举行学生月考,进行当月的学情检测;
2.对月考试卷分析讲解,提出易错题、基础题、重点题型;
3.根据月考试卷情况，查漏补缺,实时调整复习进度，个性化拓展;
4.根据学生心理状态,进行沟通疏导,缓解学习压力;
5.每月总结,梳理当月得知识点和题型,整理知识体系;
新学高考复读班型设置
新学高考只做高考分层教学个性化辅导
复读1对1
人数：1人，班型特色：高考核武器充分利用每一秒助力高考
分班依据:入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
复读班课
人数：9-18人，班型特色：精准定位强化基础有效提高的高速引擎
分班依据：入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
2024年复读生和应届生报考有什么区别?
答：复读生和应届生在报考高考时存在一些差异，这些差异体现在多个方面。以下将就两者的区别进行详细解析：
心态不同
应届生：由于是第一次参加高考，内心虽然紧张又忐忑，但相对于复读生来说，心理压力会小一些。
复读生：已经参加过一次高考，体验过考场的环境，明白在考场上的心情。虽然对一切程序比应届生更了解，但由于有过失败的阴影，心态会更加拘谨。对于他们来说，再次参加高考意义重大，内心只有胜利。
保送机会
应届生：在高中期间多次获得过竞赛大奖，并且成绩优秀的高三学子会享有保送的机会，一些名校会抛出橄榄枝，被保送的学生不用参加高考，直接上大学。
复读生：不具备保送资格，只能通过高考来实现大学梦。
报考限制
复读生：在报考军事院校、武警院校、国防生等时可能会受限，因为这些院校通常会有年龄要求（如报考者不能超过20岁），此外部分院校的部分专业也会明确不招收复读生。
应届生：在报考方面相对较为自由，不受复读生所面临的限制。
录取政策
复读生：部分省份在应届毕业生和高考复读生招生中，可能会优先录取应届毕业生。例如，当届的高考生被大学录取但又不去报到，浪费了高考招生的名额，这样的考生会被计入诚信档案。如该名考生选择复读，在同一考分报考同一院校同一专业时，会优先录取应届生。
应届生：通常被视为新鲜出炉的人才，拥有最新的知识和技能，在就业市场上可能更受欢迎。
社会认知
复读生：虽然经过再次努力，但可能会受到一些社会偏见，认为他们是因为能力不足才选择复读。
应届生：通常被视为新鲜出炉的人才，拥有最新的知识和技能，在就业市场上可能更受欢迎。
总的来说，复读生和应届生在报考高考时确实存在一些差异，这些差异主要体现在心态、保送机会、报考限制、录取政策和社会认知等方面。尽管复读生在一些方面面临更多挑战，但他们依然有机会通过努力实现自己的大学梦。
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