成都高考复读条件一览，新学高考复读培训学校的教学成果在行业内引起了广泛关注。学校的高考成绩连续多年在同行业中名列前茅，许多学生在这里实现了高考分数的大幅提升。学校的成功不仅得益于其专业的教学系统和精细化的管理，更得益于其对教育质量的不懈追求和对学生个体差异的深刻理解。新学高考以其卓越的教学成果，赢得了广大学生和家长的信任和好评。
成都新学高考复读培训学校，咨询电话微信：13189197256
新学高考教学超精细化管理
科学安排时间教学超精细化管理让你学的更扎实更有效
每日教学安排
07:20-07:40听力练习
07:40-08:40对前一天的知识点进行默写背诵,回流复习,克服遗忘
08:50-09:30第一节课学科基础知识点系统化讲解
09:40-10:20第二节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
10:30-11:10第三节课学科基础知识点系统化讲解
11:20-12:00第四节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
13:30-14:00 午自习,对周月考当中的错题进行归纳、总结、分析
14:10-14:50第一节课学科基础知识点系统化讲解
15:00-15:40第二节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
15:50-16:30第三节课学科基础知识点系统化讲解
16:40-17:20第四节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧
17:30-18:10答疑课,科任老师在办公室为学生进行一对一答疑
19:00-19:30晚自习开始,背诵默写当天知识点,并巩固
19:30-21:30完成当日作业并将错题进行订正
21:30-22:00当天知识点及解析题型的方法回流复习
每周教学安排
1.周六:每周六周考,检测当周学习情况,全方面把控学习情况;
2.对每周周考试卷分析讲解、提出易错题、基础题、重点题型;
3.根据周考试卷情况,实时调整复习进度、个性化拓展;
4.每周班会,维持学生学习动力,调整学习状态;
每月教学安排
1.每月月末，举行学生月考,进行当月的学情检测;
2.对月考试卷分析讲解,提出易错题、基础题、重点题型;
3.根据月考试卷情况，查漏补缺,实时调整复习进度，个性化拓展;
4.根据学生心理状态,进行沟通疏导,缓解学习压力;
5.每月总结,梳理当月得知识点和题型,整理知识体系;
新学高考复读班型设置
新学高考只做高考分层教学个性化辅导
复读1对1
人数：1人，班型特色：高考核武器充分利用每一秒助力高考
分班依据:入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
复读班课
人数：9-18人，班型特色：精准定位强化基础有效提高的高速引擎
分班依据：入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
新学高考公司发展历史：
2014年”新学高考 “前身深浅教育于成都市高新区正式成立
2015年“新学高考” 第-版专门针对高考的教学系统问世第一次提出教学系统的定义,第一次制定了 了高考冲刺教学的标准并在考高后的考试成绩弓|起行业的震动同时也引大量同行业模仿。
2016年第一次修订”高考教学系统”, 保证自已在教学系统上的领先地位。
2017年将高考管理系统更名为"TLE高考教学管 理系统”并进行第二次修订为其中引入了 大量的心理学、教育心理学的因素,大大减轻管理对于学生的负担并增加学生的学习效率。
2018年正式启用“新学高考”品牌并第三次修订"TLE高考教学管理系统”使得"TLE高考教学管理系统”对于高考分数的作用更加直接。
2019年注册"TLE高考教学管理系统”( 版权号: 2019-A-00906376 ; 2019-L-00906377 )并正式更名为"TLEscort高考应试教学系统”。并进行了第四次修订,将之前的8个管理表格提升为11个使得管理更加精细化、同时增加学生学习的得分效率。
差异化分层辅导不同学生不同教学方法（新学高考只做高考针对性辅导效果更好）
基础生
学业规划师全方位考题诊断，分析各科薄弱环节快速找准知识点。老师主抓基础，全面巩固查漏帮助学生掌握60%基础题型，30%中等题和10%难题,分模块讲解,按步答题!
偏科生
文理分科讲解，补弱科固强科，知识点专项训练，实战模拟演练,有效提高解题能力
拔高生
拔高生基础知识已经很扎实了，小班分层教学，老师分模块解析知识点，海量题库拓展知识面锻炼解题思维和考试技术。
艺考生
文化课基础较差，且备考文化课时间短，短时间科学规划学习方案，集中突破文化课短板,查漏补缺,心理咨询师引导学生端正备考心态，戒骄戒躁，正确高效备考。
新高考模式下复读生的优势有哪些？
新高考模式下复读生具有以下优势：
知识储备更丰富：多了一年的学习时间，对高中知识的掌握更牢固，有机会深入理解和掌握各科知识，不仅能建构更完善的知识体系，还能对重点、难点知识进行更深入的学习和探索，为高考取得好成绩奠定基础，也为未来的学习发展打下坚实基础。
备考经验更充足：已经历过一次高考，对应试环境、答题技巧和策略有更深入的理解和实战经验。熟悉高考的整个流程，包括报名、体检、正式考试等环节，对考场气氛和考试过程也更为熟悉，在第二次高考时能更加从容应对，减少紧张感，有助于稳定发挥。并且能从第一次高考中总结经验教训，了解自己在答题中的漏洞与不足，更有针对性地进行复习和改进。
学习目标更明确：经历过一次高考失利，通常会更珍惜复读机会，有更强烈的备考意识和决心。对自己的目标也更加清晰，明确知道自己想要考取的大学和专业，学习动力更足，能更专注地朝着目标努力。
志愿填报更有把握：有了第一次的高考志愿填报经历，考生和家长会更加重视志愿填报工作，在复读期间会更深入地研究高校和专业信息，对相关资料的收集也会更详细，能更好地了解不同高校、专业的录取分数线、招生要求等，从而在志愿填报时做出更合理、更准确的选择，避免再次出现因志愿填报失误而导致的遗憾。
心态更成熟稳定：与应届生相比，复读生经历过高考的挫折，心智更为成熟，面对压力和困难时，自我调节能力通常更强。能够将压力转化为动力，在复读过程中保持良好的心态，提高学习效率。
选科调整更灵活：新高考模式下通常允许学生自主选科（具体政策各地可能不同）。如果复读生对之前的选科组合不满意，或者在复读过程中发现了自己更擅长的学科，有机会重新调整选科组合，以更好地发挥自己的优势，提高高考成绩。不过，重新选科也需要谨慎考虑，要综合多方面因素，如自身的学科优势、兴趣爱好以及目标院校和专业的要求等。
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