成都高考复读一年要多少学费呢2024

成都高考复读一年要多少学费呢2024，具体费用请咨询老师了解，或咨询老师电话或微信：13189197256江老师。新学高考复读培训学校的教学环境和师资力量也是其成功的重要因素。学校拥有一支经验丰富、专业素质高的教师团队，他们不仅具备深厚的学科知识，更懂得如何激发学生的学习兴趣和潜能。学校的教学设施先进齐全，为学生提供了一个舒适、高效的学习环境。在这里，学生不仅能够获得知识，更能够培养独立思考和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

成都新学高考复读培训学校，咨询电话微信：13189197256

差异化分层辅导不同学生不同教学方法（新学高考只做高考针对性辅导效果更好）

基础生

学业规划师全方位考题诊断，分析各科薄弱环节快速找准知识点。老师主抓基础，全面巩固查漏帮助学生掌握60%基础题型，30%中等题和10%难题,分模块讲解,按步答题!

偏科生

文理分科讲解，补弱科固强科，知识点专项训练，实战模拟演练,有效提高解题能力

拔高生

拔高生基础知识已经很扎实了，小班分层教学，老师分模块解析知识点，海量题库拓展知识面锻炼解题思维和考试技术。

艺考生

文化课基础较差，且备考文化课时间短，短时间科学规划学习方案，集中突破文化课短板,查漏补缺,心理咨询师引导学生端正备考心态，戒骄戒躁，正确高效备考。

新学高考教学超精细化管理

科学安排时间教学超精细化管理让你学的更扎实更有效

每日教学安排

07:20-07:40听力练习

07:40-08:40对前一天的知识点进行默写背诵,回流复习,克服遗忘

08:50-09:30第一节课学科基础知识点系统化讲解

09:40-10:20第二节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧

10:30-11:10第三节课学科基础知识点系统化讲解

11:20-12:00第四节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧

13:30-14:00 午自习,对周月考当中的错题进行归纳、总结、分析

14:10-14:50第一节课学科基础知识点系统化讲解

15:00-15:40第二节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧

15:50-16:30第三节课学科基础知识点系统化讲解

16:40-17:20第四节课根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧

17:30-18:10答疑课,科任老师在办公室为学生进行一对一答疑

19:00-19:30晚自习开始,背诵默写当天知识点,并巩固

19:30-21:30完成当日作业并将错题进行订正

21:30-22:00当天知识点及解析题型的方法回流复习

每周教学安排

1.周六:每周六周考,检测当周学习情况,全方面把控学习情况;

2.对每周周考试卷分析讲解、提出易错题、基础题、重点题型;

3.根据周考试卷情况,实时调整复习进度、个性化拓展;

4.每周班会,维持学生学习动力,调整学习状态;

每月教学安排

1.每月月末，举行学生月考,进行当月的学情检测;

2.对月考试卷分析讲解,提出易错题、基础题、重点题型;

3.根据月考试卷情况，查漏补缺,实时调整复习进度，个性化拓展;

4.根据学生心理状态,进行沟通疏导,缓解学习压力;

5.每月总结,梳理当月得知识点和题型,整理知识体系;

新学高考复读班型设置

新学高考只做高考分层教学个性化辅导

复读1对1

人数：1人，班型特色：高考核武器充分利用每一秒助力高考

分班依据:入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班

入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整

复读班课

人数：9-18人，班型特色：精准定位强化基础有效提高的高速引擎

分班依据：入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班

入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整

新学高考公司发展历史：

2014年”新学高考 “前身深浅教育于成都市高新区正式成立

2015年“新学高考” 第-版专门针对高考的教学系统问世第一次提出教学系统的定义,第一次制定了 了高考冲刺教学的标准并在考高后的考试成绩弓|起行业的震动同时也引大量同行业模仿。

2016年第一次修订”高考教学系统”, 保证自已在教学系统上的领先地位。

2017年将高考管理系统更名为"TLE高考教学管 理系统”并进行第二次修订为其中引入了 大量的心理学、教育心理学的因素,大大减轻管理对于学生的负担并增加学生的学习效率。

2018年正式启用“新学高考”品牌并第三次修订"TLE高考教学管理系统”使得"TLE高考教学管理系统”对于高考分数的作用更加直接。

2019年注册"TLE高考教学管理系统”( 版权号: 2019-A-00906376 ; 2019-L-00906377 )并正式更名为"TLEscort高考应试教学系统”。并进行了第四次修订,将之前的8个管理表格提升为11个使得管理更加精细化、同时增加学生学习的得分效率。

新高考模式下复读生如何选择适合自己的选考科目？

新高考模式下，复读生选择适合自己的选考科目可以参考以下方法和步骤：

了解新高考政策：

选科要求：明确所在省份的新高考选科要求，包括哪些是必选科目、哪些是可选科目，以及各种组合方式的限制。

赋分方式：掌握等级赋分的规则，了解如何根据原始成绩进行赋分，以及不同科目赋分的特点，因为这会影响最终的高考成绩。

考试科目：清楚高考要考哪些科目，除了语数外等必考科目外，选考科目的考试时间、考试形式等也需要知晓。

评估自身情况：

兴趣和优势：思考自己对各个学科的兴趣程度，兴趣是学习的重要动力，选择感兴趣的科目更容易保持学习的积极性和主动性。同时，分析自己在各学科上的学习能力和优势，例如数学基础好可能更适合选择物理、化学等理科科目；对历史、政治有较强的理解和记忆能力，则文科科目可能更有优势。

学习基础：回顾过去的学习经历，评估自己在各科目上的知识掌握程度和学习基础。对于基础较好的科目，学习起来会相对轻松，提升空间也可能较大；而基础薄弱的科目，需要考虑通过复读能否有效提高成绩，以及需要投入多少时间和精力来弥补。

未来规划：考虑自己的未来职业规划、大学专业意向等。如果已经有明确的职业目标或心仪的专业，了解这些专业对选考科目的要求至关重要。例如，想报考医学专业，通常需要选择物理、化学、生物等科目；如果对人文社科类专业感兴趣，历史、政治等科目可能是较好的选择。可以参考各大高校的招生简章或专业介绍，了解相关信息。

考虑科目组合：

物理组：如果擅长理科思维，物理成绩较好，可以考虑选择物理组的科目组合。比如“物理+化学+生物”的传统理科组合，专业选择面广，涵盖了大部分理工科专业；“物理+化学+地理”的组合，也有较多的专业可选，且地理学科相对偏理科，注重理解和分析，与物理、化学的学习方法有一定的相通之处。

历史组：若文科方面有优势，历史成绩突出，可以选择历史组的组合。如“历史+政治+地理”的纯文科组合，适合对人文社会科学有浓厚兴趣的学生，在报考文学、历史、哲学、法学、教育学等专业时有一定优势；“历史+政治+生物”的组合，兼顾了文科和理科的特点，在一些对生物有要求的专业（如部分医学类专业、生物科学类专业等）报考上也有一定机会。

分析学科难度和竞争压力：

学科难度：了解各学科的知识体系、学习难度和考试难度。有些学科可能需要较强的逻辑思维能力，如物理、数学；有些学科则需要大量的记忆和理解，如历史、政治。根据自己的学习能力和特点，评估自己对不同学科难度的适应程度。

竞争压力：考虑选择不同科目组合的考生人数和竞争激烈程度。例如，选择物理、化学等理科科目的学生通常较多，竞争可能较为激烈；而选择某些文科科目的考生人数相对较少，竞争压力可能相对较小。但这也不是绝对的，还需结合所在地区的具体情况进行综合分析。

寻求建议和参考：

咨询老师：与高中的任课老师、班主任或复读班的老师交流，听取他们对自己选科的建议。老师对学生的学习情况比较了解，能够根据学生的学习特点和潜力提供有针对性的指导。

参考学长经验：向已经经历过新高考的学长学姐请教，了解他们在选科和复读过程中的经验和教训，以及不同选科组合在高考中的表现和对大学专业选择的影响。

参加专业测评：有一些专业的教育机构或在线平台提供选科测评服务，可以通过测评了解自己的兴趣、能力和性格特点，以及适合的选科方向。但测评结果仅供参考，不能完全依赖。

做出决策并制定学习计划：

综合考虑：在充分了解和分析以上因素的基础上，综合权衡利弊，做出适合自己的选科决策。要明确自己的首要目标是提高高考成绩，还是为了更好地满足未来专业发展的需求，或者是两者兼顾。

制定学习计划：一旦确定了选考科目，就要制定详细的学习计划。针对新选择的科目，合理安排学习时间和进度，制定有效的学习方法和策略，以提高学习效率和成绩。同时，要保持积极的心态，应对复读过程中可能遇到的困难和挑战。

总之，复读生在新高考模式下选择选考科目需要谨慎考虑，全面评估自身情况和各种因素，做出明智的决策，并为之努力奋斗，以实现自己的高考目标和未来发展规划。

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