大庆市教师发展学院与萨区进修学校莅临第五十五中学校调研

大庆市教师发展学院与萨区进修学校莅临第五十五中学校调研

在教育改革不断深化、教学质量持续提升的大背景下，大庆市教师发展学院与萨区进修学校一行专家和学者莅临第五十五中学进行调研指导。此次调研旨在深入了解学校的教育教学现状，探讨如何更好地促进教师专业成长，提高教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。通过实地考察、交流座谈等多种形式，双方将共同探索教育发展的新路径，助力第五十五中学在新时代背景下实现新的跨越。

以下为正文：

携手笃行调研助推教育发展

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。” 近期，大庆市教师发展学院与萨区进修学校的专家团队莅临大庆市第五十五中学校开启深度调研之旅，以洞察学校教学管理之实态为基，以发掘特色教研之硕果为任，以解一线教师新课标、新教材实施困惑并集其经验为务，旨在为第五十五中学校的教育教学发展提供强有力的支撑。

座谈畅叙 共赴卓越

校长余晓春详细介绍了学校在教学管理、特色教研以及新课标培训、新教材使用等方面的积极做法。在教学管理上，学校实施“12345”发展目标，走内涵发展和学科教研之路，为学生生命成长专注、专研、专心，落实学校幸福教育品牌建设；在特色教研方面，学校实施任务式主题教研、互助式青蓝牵手，打造学习共同体，从而推动学校持续、健康发展；在新课标及新教材使用方面，倡导教师深度学习，以多元的视角、科学的标准促进教师教学方式和学生学习方式的改变，提升师生幸福指数。第五十五中人将以更加饱满的热情投入到教育教学中，为区域教育增砖添瓦。

深耕教情 广察课堂

在调研过程中，专家们深入课堂，细致观察教师们如何依据新课标进行教学设计，如何巧妙运用新教材激发学生的学习兴趣。他们关注教师的教学方法是否符合新课标的理念，是否能够引导学生主动参与、积极思考、勇于创新。同时，也留意学生在课堂上的表现，看他们是否适应新教材的内容和老师的教学方式，是否能够在学习中达到预期的核心素养培养目标。专家们从教育发展的全局高度，考量教学目标的科学性、教学方法的有效性、教学资源的整合性以及教学评价的多元性，为教育的高质量发展提供精准的方向指引。

笃学共研 赋能教学

课后，专家们与授课教师进行深入地交流，并给予细致的指导。他们充分肯定教师在新课标与新教材实施过程中的积极探索和努力付出，赞扬教师勇于尝试新方法、新策略的精神。同时，也针对教学中存在的问题提出中肯的建议，引领教师们思考如何更好地理解新课标、把握新教材，如何将学科核心素养落实到具体的教学环节中。这些建议如同明亮的灯塔，为教师们指引着前行的方向，激励着他们在教育教学的道路上不断探索、不断创新。

反馈指航 高屋建瓴

专家们对第五十五中学的教育工作给予高度赞誉，肯定学校在教育教学方面的积极探索与实践，学校在每个新的阶段都有新的发展，为推动区域教育发展做出了重要贡献。他们指出，新课标与新教材的实施是一项系统工程，需要学校、教师、学生和家长的共同努力。学校要加强对教师的培训和指导，给教师提供更多的学习和交流机会，搭建更广阔的成长平台；教师要不断提升自己的专业素养，积极探索适合学生的教学方法，成为学生成长道路上的引路人。

“征途漫漫行不辍，思辨笃行践致远。”此次教师发展学院的调研活动，为学校的教育教学改革注入了崭新的活力和强劲的动力。相信在市教师发展学院和区进修学校的专业引领下，第五十五中学将以更加积极的姿态，更新教育理念、拓宽教学视野、增强教研能力，为教育教学赋能，为学生成长助力，推动学校教育高质量发展。