湖州市创新职普融通联合教研促进教育教学提质增效

湖州市创新职普融通联合教研促进教育教学提质增效

为推动教育教学质量的提升，湖州市积极探索职普融通的新模式。通过联合教研活动，职业教育与普通教育相互借鉴、资源共享，共同促进教育教学的创新与发展。这一举措旨在打破传统教育的界限，实现教育资源的优化配置，为学生的全面发展提供更加广阔的平台。

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为深入贯彻党的二十届三中全会提出的“加快构建职普融通，产教融合的职业教育体系”要求，进一步推动职业教育与普通教育协同发展，探索职业教育与普通教育开放衔接、多元立交的培养模式，促进职普融通教育优质多样发展。近日，湖州市直属学校职普融通联合教研活动（首届）在浙江信息工程学校顺利举行。市教育科学研究中心、市职业教育与成人教育研究中心文化课教研员、市属普高、中职学校70余位语数英老师共同参与此次教研活动。

来自3所普通高中学校和4所中等职业学校的12名老师分别进行了语文、数学、英语三科的同课异构教学展示，呈现了高水平的示范课，充分体现了职、普各自的优势与特色，展示了不同教育路径下的教学魅力。课后，依照学科分类，老师和教研员们对展示的课程提出了优化建议，进一步为提升教学质量指明了方向。

教师们围绕备课组建设、集体备课的有效实施、创新教学方法等核心议题展开了热烈的讨论和经验分享。大家纷纷表示，职普针对不同学情教学各有亮点，职高注重情境设计以增强学生兴趣，普高则侧重深度阅读与理解。此次活动使参与者深刻领悟到优质教学应体现双向互动、互相学习的理念，共同助推职普融通教育的发展。

本次“职普融通”联合教研活动，是对“树立全面发展的教育理念”的深化践行。为不同类型的高中段教师深度交流搭建了平台，教师之间互相学习，优势互补，实现了资源的共享优化，促进自身综合素养的不断提升。同时，“职普”教研组和备课组的实践分享，为高中段学校的教学质量提升，拓宽了思路，进一步赋能“学在湖州”品牌，促进了湖州教育的多元化发展。