沧州市完成对县级政府2023年度履职评价工作

根据《沧州市县级人民政府履行教育职责评价实施办法（修订）》和局党组工作安排，4月9日至6月14日，教育督导室代表市政府，对18个县级政府（管委会）履行教育职责情况进行了实地评价。本次评价，是《河北省县级人民政府履行教育职责评价实施办法（修订）》颁布后开展的首次实地评价，为确保工作实效，市政府高度重视，提出具体工作要求，市教育局党组召开专题会议研究部署，制定工作方案，向各县（市、区）提前发出工作通知，与以往相比，做到了“三个突出”。

    一是在以评促改上突出前瞻性。对今、明年有迎省评任务的县（市、区），提醒督促其加强政府主导，压实各方责任，在迎评准备上提前着手，为各项工作留足时间、争取主动。针对义务教育阶段生源变化情况，结合各县（市、区）实际，提出教育规划布局调整建议，着力化解部分县域城乡教育发展相对不均衡、教育资源结构性相对不足的“城镇挤、乡村空”矛盾。

二是在以评促建上突出精准性。按照城区和乡村相结合的原则，完全由市评价组随机抽取样本学校，不再接受县级推荐和自定，并加大基础相对薄弱学校和乡村学校比重，确保了解基层真实情况。以教育投入、办学条件、师资配备、日常管理、安全教育管理等为关键点，深入调研制约和影响教育高质量发展的矛盾问题，综合分析、准确把脉。增加对上一年度市评价反馈问题整改落实情况“回头看”环节，实行政府主要领导承诺背书制，有效避免“旧问题反复出现、新问题接连不断”。

 三是在以评促发展上突出实效性。对发现的部分学校校园安保、食品卫生、教育教学管理等方面存在的问题隐患当场指出，全部做到立行立改或限期整改。对教育投入、办学条件、教师队伍建设等问题，各县（市、区）持续发力补齐短板，制定专项方案整改落实。将校外教育培训监管、规范社会事务进校园、高考考前准备等一并列入督导事项，确保督导“一趟清”。同时，评价组贯彻一线工作法，坚持直奔现场，坚持问题导向，一竿子插到底，确保了工作实效。

通过本次评价来看，各县（市、区）认真落实市委、市政府关于教育的各项工作要求，坚持教育优先发展战略不动摇，一年来，全市教育取得长足发展。同时，也发现了各县（市、区）在办学条件改善、教师队伍建设、校园文化建设等方面一批好做法、好经验，对落实市委、市政府关于教育的工作要求，落实局党组工作思路起到了积极作用，必将为促进全市教育高质量发展注入新的活力。