保定市义务教育信息科技学科区域教研活动顺利举行

为深入贯彻全国两会精神，持续推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，积极营造区域教育教研新生态，加快推进保定教育“三年大变样、六年大改观”的奋斗目标，着力打造义务教育高品质课堂，促进全市义务教育教学质量全面提高，保定市教科所精心组织了以“学科核心素养实现路径与策略”为主题的2024年上半年义务教育区域教研活动，着力推动我市义务教育教研实现“全域覆盖、全学科推进、全员参与”，以期不断优化基于核心素养的育人策略，提高课堂教学品质，提升教师专业化水平，全面提高我市义务教育阶段教育教学质量。

2024年4月26日上午，保定市信息科技区域教研活动在曲阳县永宁小学举行。本次活动由保定市教育科学研究所主办，曲阳县教育和体育局教研室承办，曲阳县永宁小学协办。保西片区（曲阳县、唐县、顺平县、阜平县、涞源县）信息科技学科教研员和骨干教师代表参加了会议。曲阳县教体局副局长付跃飞为活动致辞，曲阳县教体局教研室主任李亚雷、曲阳县永宁小学校长庞增新全程参与活动。

本次活动围绕“信息社会责任教学，培育合格数字公民”主题开展。活动坚持立德树人的课程价值观，以反映数字时代正确育人方向为目标，进一步探讨信息科技学科核心素养要素中的信息社会责任，让学生认识到，在数智时代只有通过制度约束和个体自律，才能真正享受技术带来的便利。

一、课堂教学环节

曲阳县永宁小学田靖老师执教的《争做在线安全小达人》一课，为让学生了解在线社会伦理规范、行为准则、道德观念和价值取向，树立正确的安全观，田老师以网络出现的新型骗局为导入，围绕核心素养设置任务主题，整个课堂由在线安全小达人我学习—我实践—我宣传这根主线贯穿起来，内容包括通过分析搜集身边的资料，用信息科技手段把在线安全的知识信息进行处理加工，为后期的宣传做准备。通过任务活动，让学生加深对在线安全的认识，提升自我保护意识和自我管理能力，自觉遵守国家信息伦理道道规范，践行信息社会责任。

唐县六一小学的刘娜老师执教的 《信息科技让生活更美好》一课，为提高学生对信息科技的认识养成良好的信息道德品质，不断增强信息社会责任感。本节课，刘老师引导学生通过生活实际感受信息科技给生活各领域带来的便捷。通过形式多样的活动，激励学生积极参与课堂，让学生在玩中学，做中学，引导学生设计智能房屋，让学生真正参与课堂，凸显学生为主体的原则。通过分享身边的故事及观看视频，学会如何辨别信息真伪的能力，让学生在课堂中有所收获。刘老师的课堂环环相扣，真正体现了教师为主导，学生为主体的教学思想，让课堂充满了快乐，给听课教师留下深刻的印象。

二、互动交流环节

在互动交流环节，两位做课老师对自己的课堂设计进行了细致的阐述。与会老师们畅所欲言，从多个角度对两节课例分析、点评，大家对执教老师呈现的课堂设计环节进行了一致的肯定，尤其是两位老师在引导学生小组合作探究、遵守信息社会法律法规、践行信息社会责任等方面有着非常值得大家学习和借鉴的地方。

三、专题讲座环节

曲阳县教研室信息科技教研员代翠然老师讲座的主题为《信息社会责任教学  培育合格数字公民》，以“在线生活与学习”大主题下的在线安全为内容载体，通过任务驱动，来促进学生信息社会责任的形成，培养合格数字公民的意识。在线学习与生活的教学要让学生认识在线社会的积极影响，学会利用在线方式解决问题；了解正确的行为准则，并用社会公认的行为规范进行在线交流，知道合理使用数字身份，浏览和传播正确的信息；形成正确的道德观念和价值取向，初步建立信息安全观。

唐县教研室信息科技教研员李跃凯老师围绕区域教研活动主题，结合刘娜老师的课例做了《指向信息社会责任素养培育的教学设计》讲座，阐释了指向信息社会责任素养培育的内涵，分析了信息社会责任为导向的教学设计实施路径，明确了围绕核心素养确定教学目标的方法，倡导真实性学习，强化信息素养导向的课堂评价，设计贴近学生数字化生活经验的前提下实现科学原理与实践应用的统一，从而落实课程目标，培育学生信息社会责任核心素养。

四、引领提升环节

保定市教科所信息科技教研员刘峥老师以《义务教育信息科技课程实施信息社会责任解析及教学》为题，解析了信息科技课程核心素养之一的信息社会责任，刘老师围绕学生信息社会责任的培养，从认识网络风险、强作操作规范、遵循秩序规则几个角度进行阐述，提出相应的教学策略，在教学中不断向学生渗透，使其树立信息意识，锻炼信息能力，在网络时空里成为一名合格的“数字公民”。

风信花期长相伴，美好春光自相随。本次区域教研活动为信息科技教师搭建了展示、交流与学习的平台，相信老师们在教学的航道上不断探索、不断实践、常学常新、勤学笃行，且思且悟且成长。