成都外国语学校国际高中首页
成都外国语学校国际高中首页，以成外教育集团多年来的教师发展培训经验为基础，成实外国际部制定了严格的教师背景审查机制，全方位考核每一位老师的师德师风。成都外国语学校国际部咨询电话微信：13128241738
成都外国语学校国际部AP课程介绍
美国AP课程全称为Advanced Placement Program，是美国大学理事会（The College Board）开发管理，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，已在美国17,000多所高中里普遍开设。AP课程是高中课程的深化，帮助高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。美国高中AP课程有22个门类、37个学科，是大学评估高中学生进入大学后学习能力的课程及考试。
AP考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分。
AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。
AP课程优势
升学优势
AP成绩已成为美国大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。
AP课程是学生学习能力的证明，增加被名校录取的升学优势，帮助学生进入知名大学，并且AP成绩是发放奖学金的重要条件之一。
兑换学分
AP成绩是美、加大学给予学生减免学分、免修课程的重要依据（最多可抵充一年大学学分），帮助学生提前半年至一年完成大学学业，省时省钱。包括哈佛、耶鲁、麻省理工、普林斯顿等在内的美国名校都明确规定达到一定标准的AP成绩可以在进入大学后折抵学分。
提前适应大学学习
美国大学大都是“宽进严出”的模式，而AP课程是大学先修课程，能够帮助学生提前感受并且适应美、加大学的学习，为学生进入美、加大学后顺利完成学业打下坚实基础。
A-level课程课程优势
同时具有两个考试局（AQA和EDEXCEL）的课程办学资格，学生可在本校进行A-Level考试。
此外，考试为全球同步，学⽣考试成绩获得全球认可。
课程难度与学⽣的契合度较高，各科老师可以根据课程内容及学生情况进行考试局的选择。
均由经验丰富的中外教联合执教，保障国际化就读环境与学生成绩。 成实外集团在海外大学中的广泛知名度及认可度。
无缝衔接英国学制，无需经预科阶段过渡，节省学时学费。
在申请剑桥大学、牛津大学等英国G5名校时，具有明显优势。
英国学制为本科三年，本硕四年。英国留学相较于美国留学，学时更短，节省学费， 就业较早。
课程获全球160多个国家及地区认可，例如：加拿大、澳大利亚、新加坡、瑞士、 中国香港等。
A-level课程学制及学习形式
A-level课程常见问题
Q: 是不是所有读A Level的学生，都能确保被海外大学录取？
A: 学生3到4门A Level科目的成绩即使都为D，也可以申请一般的海外大学，但中国学生一般都可以取得D以上的成绩，基本上所有读A Level的学生都能确保被海外大学录取。但这并非意味着学生就不要努力学习了，因为有可能还需经过面试，而这要求他们必须具备良好的综合素质和出色的英语表达能力。越是有声望的海外大学，其录取要求也就越高。对于有志于就读一流海外大学的学生，尤其需要付出艰苦的努力。
Q: 如果我要去优秀的美国大学，就读ALEVEL课程有什么帮助？
A: 现在全球有160多个国家的11000多所正规大学认可A-Level课程，被誉为"全球升学的金钥匙"，这也是目前中国学生进入世界一流大学成功率较高的途径。
Q: 读A-level而没有参加中国高考，有风险吗？
A: 选择A-level即选择英国高考，虽没了国内承认的高考成绩，但有世界上160多个国家的11000所大学承认的英国高考成绩。英国大学录取最基本的标准就是A-level成绩；美国大学录取 没有要求提交高考成绩单，加拿大的麦吉尔大学、多伦多大学等学府都对中国学生要求提交高考成绩单以换取正式录取信。但A-level学生并不需要去参加高考，也可申请加拿大学校，只需申请时向学校阐明情况。没参加中国高考的风险在于不会被国内大学录取，除非是保送生。
Q: A-level的考试形式是什么样的？
A：A-Level考试等级分为A*、A、B、C、D、E、U几个等级考试成绩：A* （90 ）、A（80-100）、B（70-80）、C（60-70）、D（50-60）、E（40-50）、U（40以下），学生若一次考试中某一门或几门课发挥不好，下次可重考，两次考试中取高分,而考得好的科目成绩可以保留，这样并非一考定终身的考试模式更灵活、更人性化。
成绩分别在8月和次年2月公布。学生凭AS A2预估分申请，所以AS统考成绩很重要。
成都外国语学校国际部班级设置：AP班、A-Level班、每班均不超过30人
成都外国语学校国际部课程体系及优势：课程是一切培养理念的载体。在课程的选择上，成实外国际部引进了国内外各大优秀的课程体系和丰富的国际资源，并加以融合改良。
成都外国语学校国际部师资力量
老师是教育理念的引导者和践行者，是学生能否接受到优质教育的重要因素。
以成外教育集团多年来的教师发展培训经验为基础，成实外国际部制定了严格的教师背景审查机制，全方位考核每一位老师的师德师风。
成外国际部拥有专业资深的管理和教学团队：10年以上经验的国际课程管理团队，65%以上的教师拥有6年以上的国际教育经验，90%的教师有3年以上的国际教育经验。国际部师生比为1:4、中外教之比为3:1、超过70%的教师拥有海外名校毕业背景、超过80%的教师拥有硕士及以上学历、70%的教师拥有6年以上教学经验。严格师资把控，以助力每位同学的求学之路。
怀揣育人初心与对国际教育的热忱，中西方优秀教师们齐聚这里。戮力同心，将中西融合的先进教育理念，国际课程教学优势特色，在成实外国际部落地生根。
成都外国语学校国际部特色课程
凭借成外教育集团多年来丰富的语言教为基础，成外国际部对语言课程从课堂、教材等方面结合国际教育的新思路新方向加以改良，自成体系，成为一大特色学科。
成实外国际部的语言课程分为三个部分：
核心课程：分为综合英语、专项英语，针对留学学术语言能力要求，助力留学标化考试。
研讨课程：以研讨为教学方式，高度还原海外课堂模式，培养学生达到海外大学课堂所需的学术英语要求，奠定成功留学的基础。
通识课程：以文学、哲学、历史、艺术等多领域教材为载体，拓展学生知识面，引导学生进行独立思考、分析、研究，在思辨中有逻辑地得出结论和观点。
贯穿这三大课程始终的是对学生媒介素养的强调，在语言课堂中不仅仅会讲授时事热点新闻，还会引导学生分析讨论，学会进行信息的筛选识别，教会学生以中国的视角，发出中国的声音，传递中国的温度。
此外语言课程，以独一无二的教材为基础的。成实外国际部目前共有11种自编教材。教材内容都是任课老师根据时事新闻和学术文献为基础材料，结合标化考试及国外大学专业学习的英语要求独立编写完成的。
在丰富的教材基础上，老师鼓励学生们在课堂上辩论时事、模拟申奥、表演迷你剧、破解智力谜题，在一系列真实场景中学语言、用语言。
综合核心素质培养，助力全人成长
不仅仅有多样的课程活动，成实外国际部也在不断在拓展每节课的课堂内容。并通过社团、课外活动、暑期活动、夏校、社会实践、兴趣班等不同方式来不断丰富学生的课余生活，培养学生的综合全人素养。
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