2023年上海美达菲国际高中招生简章

来源：热度：32 时间：2023-01-10

2023年上海美达菲国际高中招生简章，美国美达菲学校于2014年进入中国,带来了百年历史沉淀下来的优质教育理念。美达菲（中国）教育集团于2014年全资收购美国美达菲学校，是目前唯一一所完全属于我们中国人自己的百年私立学校，且在中国拥有上海、天津、两所美达菲独立校区，其中天津为K12一贯制学校，实力雄厚。

上海美达菲国际学校咨询电话微信：15363108067 刘老师

美达菲百年历史

早在1890，美达菲就在美国马萨诸塞州开始了自己的教育传奇，成为东部声名鹊起的私立学校。美达菲夫妇的教育情怀和严谨的教育方式延续至今，来到中国缔造“蓝血贵族学校”。

中西交融

教育放眼未来。须知发展眼光才是卓越教育的题中之义，在时代快速演进的当下，兼具东方的含蓄审慎与西方的开放自由正是未来领袖的应有风采。也因如此，美达菲同时开设中国课程与西方课程，帮助学生用批判性眼光、创新思维与审慎态度理解世界，构建中西方思维的完美认知体系。

双语授课

美达菲中国学校坚持采用双语授课，校内中外教师比例实现1：1经典配比，使学生感受中西文化交融的魅力，同时奠定坚实知识储备。

美达菲使命

美达菲学校坚持采用双语授课，校内中外教师比例合理，使学生感受中西文化交融的魅力，同时奠定坚实知识储备。培养学生良好的思维习惯与高尚的道德情操，帮助学生在未来的家庭生活和工作中成为一个有价值、有责任心、尊重多元文化的世界公民。

核心价值观

集体 Community 正直 Integrity 尊重 Respect

创造力 Creativity 领导力 Leadership 卓越 Excellence

毕业成就

IBDP课程成绩，42.9%学生获36分以上优秀成绩，45.2%单个成绩过6

IBDP录取情况，57%学生被Top30大学录取100%学生被Top100大学录取

OSSD课程成绩，70.59%学生优秀成绩获得安省教育厅学者证书

OSSD录取情况，6.25%学生被Top10大学录取43%学生被Top30大学录取

教师团队

上海美达菲学校的管理团队是由一批最先接触国际教育的教育者、领导者构成的。他们坚信：运动促进德育，活动挖掘潜能，在管理严格，学术第一的理念引领下，构建一所课程融合，全球同申的国际高中，让百年名校，源于哈佛，走向哈佛，让学生怀中国心，做世界人。

这些管理者有着20年以上的经验，曾在复旦附中，广东碧桂园国际学校，深圳国际交流学院等众多名校执教及管理，对 IBDP、A Level、AP三大主流国际课程有丰富的教学与管理经验，学生遍布世界各地，培养了近百名考取牛津、剑桥、常青藤等顶级名校的学霸。

上海美达菲学校教师团队专业素质高，获得博士学历的教师占10%，硕士学历占90%，中外教比3:1，师生比1:5，教师团队平均教龄7年，平均在美达菲执教3年，培养的学生100%的学生获得世界前100大学录取。名师教研教学团队保证了“学术第一，全面发展”。

高彩霞美达菲集团学监

上海市教育评估协会认证的“教育管理类”专职评估专家，上海市教育评估协会第四届理事会理事，主持或参与过基础教育阶段的各类专项和综合办学水平的评估，积累了丰富的教育教学管理和教育评估经验。曾被华东师范大学研究生院聘请为教育硕士研究生兼职导师。

谢应平校监

研究生学历，曾任复旦附中校长，上海市特级校长。具有数十年教育管理经验，颇具业内声望，曾荣获复旦大学优秀党员，上海市园丁称号。

王东焕校长

南京师大物理本科，华南师大物理研究生。IBDP资深物理官方认证考官，美国伍斯特大学高级语言证书持有者，香港公开大学校长专业发展课程证书持有者，原博实乐教育集团剑桥项目总负责人、碧桂园学校国际高中执行校长，剑桥项目创始人，原上实剑桥（浦东校区）执行校长。从事国际教育二十年，对 IBDP、A Level、AP三大主流国际课程有丰富的教学与管理经验；学生遍布世界各地，其中二十多人考取牛津、剑桥等顶级名校。

刘相涛教学校长 Academic Principal

哈尔滨师范大学数学与应用数学学士；中国首批英国剑桥国际双语教师，CIE剑桥考试官。2003年起先后任教于深国交、广州英豪、大庆一中剑桥中心、广州黄冈中学；历任教研组长，中心主任、学术副校长。拥有丰富的国际高中数学和高等数学课程教学经验；从事国际教育十八年，培养的学生有十多人考取牛津、剑桥等世界顶级名校。

王海鹏运营校长 Administrative Principal

辽宁师范大学教育学硕士。全国校长任职资质证书持有者。从事国际教育管理工作17年，培养多名学生进入牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、布朗大学、多伦多大学等国际知名学府。

VickiSaul美达菲集团学术总监

剑桥大学、英国南岸大学及威斯康星大学教育证书持有者，应用社会科学荣誉学位获得者，20余年国际学校教学管理经验和优秀校长经验。

David Scoggins外方学术负责人

毕业于英国曼彻斯特大学，QTS证书持有者，拥有13年跨文化教学经验和国际学校教学管理经验，对学生个人与职业发展有深刻研究，致力于提升学生的跨文化沟通、规划和领导能力。

办学目标

在学校“怀中国心，做世界人”的办学理念引领下，立足上海，面向世界积极探索全球化背景下，高中教育改革的有效途径，努力把学校建设成为“不忘本来，吸收外来，面向未来”的以美式教育为特色，为学生家长提供高品质教育服务的国际化高中。

课程介绍

1.课程优势

学术课程:九、十年级以IGCSE融合课程为基础,十一年级开始分流,根据升学目标选择AP、IBDP或A Level英国课程;

语言课程:语言习得+语言研究+标化考试为教学目标;

活动课程:美达菲传统项目、竞赛课程、CAS活动课程等;

生涯规划课程:从学生进校那天开始，学校为每一 -位学生量身定制个性化的升学方案。

对于还没有确定具体留学方向的你，上海美达菲提供九年级和十年级IGCS E融合课程。

2.何为融合课程？

IGCSE ( International General Certificate of Secondary Education )是A Level英国课程的基础，受到全球顶尖大学的认可,也是学生取得个人成功的国际通行证。上海美达菲以IGCSE为基础,为学生在中文、英文、数学、物理、化学和经济等多方面打下坚实的基础。另外,为了给学生和家长提供更加多元化的选择，学校同时提供丰富的选修课程,紧密衔接11年级的A Level、AP和IBDP课程。选修课涵盖人文社科、语言文化、AP选修课、艺术等各个方向。

教学过程中,始终秉承着将语言习得、语言研究和应对标化考试相结合的教学目标。语言习得，即学习语言并将所学语言知识运用到其他学科和日常生活中;语言研究,即对所学的语言进行语言形式、语言含义和语境的分析,探讨其社会、文化、历史、政治的因素; 而标化考试，则是对学生阶段性学习成果的体现。

3.差异化教学

经过两年融合课程的学习以及各种课内外活动的探索，十年级升十一年级的同学们将在升学指导老师的引导下，在A Level、IBDP和AP课程中选择自己最适合的方向，进行有针对性的专项学习。

AP课程

上海美达菲美高课程旨在与9年级和10年级课程相结合，提供坚实的学术框架，让学生获得高水平的SAT和AP外部考试成绩，同时，继续他们的个人发展之旅，让学生们充分发挥他们的潜能。这门课程特别适合那些想去美国上大学的学生，同时也为学生提供了去许多国家和他们顶尖大学的机会。学术重点是AP和SAT考试，满足美国和国际大学的所有教育要求，同时也确保学生成功申请大学。

课程介绍

课程分为科学、数学、汉语、英语、社会科学、艺术和健康等学术领域。在这些学科领域中，还有其他的学术和个人成长领域，因此学生在个人和学术上都会成长。学科领域包括选修课和自由选项，这样每个学生都可以制定一个个人时间表，促使他们取得最高的成绩和学业上的成功。学生也可以选择通过一个专门的附加学习计划选修附加AP课程。

AP课程由大学理事会审查，旨在说明学生已准备好接受美国大学课程。AP证书的完成和颁发极大地提高了学生被一流大学录取的机会。

美国课程计划对所有在上海美达菲课程10年级的学生开放，但是，高级AP课程仅限于具有学术能力、学习动力、学习技能和3.0或更高GPA的学生。

IB课程

上海美达菲学校是上海35所IB认证学校之一，有丰富的IB项目管理经验，拥有训练有素、专业且经验丰富的教师，特别适合那些喜欢接受广泛课程、具有批判性思维、写作能力、自学精神和自驱力的学生。IB课程同样要求学生们致力于社区服务。

项目与课程介绍

国际学士学位（IB）文凭课程（DP）是一个针对16至19岁学生的评估课程，受到全球顶尖大学的认可。

通过DP能够培养学生：

· 具有绝佳的广度和深度知识体系

· 在身体、智力、情感和道德等方面蓬勃发展

· 至少两种语言的学习

· 擅长传统学科

· 通过课程独特的知识课程理论探索知识的本质。

发展计划（DP）是一项学术上具有挑战性和平衡性的教育计划，继续关注学生的智力、社交、情感和身体健康。

课程介绍

课程由DP核心课程和六个学科组组成。

DP核心课程有三个必要的部分组成，旨在拓宽学生的教育经验，并向他们挑战如何应用他们的知识和技能。

三大核心课程如下：

· 知识论，去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

· 扩展性论文，这是一个独立的，自我指导的研究，需要撰写一篇4000字的论文。

· 创意、活动、服务,学生完成与这三个概念相关的项目。

六大类别学科：

· 第一组：语言A1与世界文学

· 第二组：语言B（母语以外的现代语）

· 第三组：个人与社会学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）

· 第四组：实验科学（物理、化学、生物、设计、环境系统等）

· 第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法）

· 第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级）。每个学科组都有不同的课程。

美达菲IB课程

上海美达菲学校为所有在9年级和10年级取得3.2GPA成绩并被认为具有适当英语知识和使用水平的学生提供IB课程。被IB录取的学生必须努力学习，并致力于在课外花费大量的学习时间。（学生的录取视具体情况而定）

A Level课程

A level是英国高中课程，也是英国普通中等教育证书考试高级水平课程。同时，作为英国学生的大学入学考试，A-Level课程证书也被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，获得了国际上的广泛认可。

ESL课程

美达菲上海学校针对英语水平较低的学生，为他们提供学习浸入式ESL课程的机会。英语水平和入学政策可在校园的初步评估政策中找到。

学习浸入式ESL课程可获得学分。学生可以随时参加课程。每学期期末都有毕业考试。学生将学习ESL英语，以及双语科学和数学课程。学生还将参加本年级的体育、健康、汉语和课外活动以及俱乐部。学生必须在10年级结束前通过ESL课程，否则他们将无法注册11年级也无法从学校毕业。

领导力课程

美达菲学校的每位毕业生都要完成领导力项目的要求，高年级学生的目标是践行CIRCLE价值观，并探索在他们的社区中如何成为道德和高效的领导者，以保证他们能够顺利的进入大学阶段，并为未来进入社会打下良好基础。美达菲认为领导力应从6个角度塑造，包括：为他人服务、诚信、尊重他人、始终如一、有责任感、建立共同价值观。

特色课程

科学类Science

机器人、科学实验、生物实验、化学实验... .

人文艺术类Culture and Arts

绘画/书法/笔译/舞蹈/乐队/摄影/心理/新闻

影视制作/图片处理

领导力类Leadership

公共演讲

体育类Athletics

篮球/桌球/击剑/足球/网球/高尔夫/羽毛球

乒乓球/啦啦操

社会服务

美达菲学校为了培养学生的社会责任感，组织开展众多志愿者活动与文化交流活动。学生们在课余时间会参加由学校组织的社会公益活动，包括前往特殊教育学校或者孤儿院等地做义工，深入了解深处困难环境的弱势群体的实际情况，为学生提供观察人类社会的独特角度，同时提升他们的包容力、责任感与济世精神。

俱乐部课程

俱乐部活动作为美国美达菲的保留传统也被我们完整的延续着，学生通常会根据自身的兴趣爱好与发展规划选择适合自己的俱乐部，美达菲学校的俱乐部通常分为5大类，包括：语言、体育、艺术、科学和创新，保证从德育、美育、体育、素质教育等多个方面体现美达菲CIRCLE价值观，将每一位学生打造成为傲立于世界的栋梁之材。

美达菲优势

1.MIT、康奈尔名校合作

通过与美国顶尖学府MIT、康奈尔大学的深入交流，将进一步加强美达菲学校的学术办学能力，提高学校的学术竞争力。

通过与康奈尔、麻省理工学院（MIT）大学的沟通，交流与互动，亦将进一步提升每一位美达菲学校学生的学术竞争力与领导力能力，将为美达菲学子走向全球顶尖学府深造打下夯实基础。

与MIT合作水下机器人项目同时与康奈尔大学开展多种暑期夏令营活动，如“美达菲-康奈尔暑期领导力夏令营”项目，以全方面地加强与拓展学生的综合能力，及顶尖大学录取所注重的核心竞争能力。

2.思维方式培养

在教授传统课程之外，学院更关注学生人格与思维方式的养成，因为每一位教师深知作为一名具有国际化视野的世界公民，必须具有兼具中式审慎与西方之创新、批判性精神。故而，他们在教学实践中进行创新，自我迭代日臻完美，将PPL、探究式、沉浸式教学法引入课堂，使学生从多个角度理解事物，积极讨论主动研究，形成中西融合的思维方式。

3.分类教学

根据学生不同的学术能力采用不同教学方式。我们采用以学生为中心的全人教育方法，为低年级至高年级的所有学生提供指导和身心健康教育。所有学生都参加因材施教的个性化培养课程，即涵盖学生发展和自我发现的各个方面的成就计划。我们为学生提供无数的机会去实现学术成长、课外成长及个人成长、反思，形成个人学习档案（定期更新和审核），深入了解各等级所有学生。通过这种了解，教育者就能掌握相关信息，帮助学生设定目标，做出合理的决策。

4.渐进管理

不同年级采用不同管理方式，帮助青少年健康成长，同时也尊重他们的成长。

在学生不同的学习阶段，会遇到不同阶段的问题，需要老师们用不同的管理方法解决，提出针对不同阶段学生的研究方法，帮助学生更好的成长，找到适合发展阶段的道路。